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25 de abr de 2011

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21 de abr de 2011

Adaptação na escola

A adaptação de uma criança de 2 a 3 anos a uma escola dependerá mais da atitude do pessoal docente e dos cuidadores do que da criança. Ela não sabe que vai à escola, mas o pessoal da escola deve estar preparado para recebê-la. Além disso, este trabalho de preparação deverá ser compartilhado com os pais.

Atitudes da educadora

- Ao encontrar-se com a criança: aproximação, respeito, afeto, sem ansiedade nem agonia.

- Conhecimento do nome da criança antes da sua chegada à escola.

- Criação de um clima de segurança afetiva individual e coletiva.

- Deve manter tranquilidade diante de manifestações de falta de adaptação da criança (dengos, raivas, choros, falta de apetite) mas sem abandono.

- Atenção individualizada, mas não exclusiva, sobretudo nos momentos cotidianos de: chegadas, despedidas, refeições; compreendendo como momentos de grande importância para a relação individual-afetiva com a criança (tratando de evitar a pressa, agonia, nervosismo, etc.).

- Conhecimento da criança através de: entrevista com ao pais, observação da criança e de suas reações diante situações cotidianas da escola.

Adaptação ao grupo

- Na medida em que se vá adaptando, organize atividades para que a criança se ponha em contato com o resto do grupo: conhecimento dos nomes das outras crianças.

- Conhecimento da etapa evolutiva pela qual atravessa a criança, entendendo o egocentrismo característico desta etapa, ajudando-a a superar por meio de atividades em grupo, que aprendam a compartilhar o material (“nem tudo é meu”) e a cuidá-lo e guardá-lo.

- Tente com que a criança canalize a agressividade surgida em situações de compartilhamento, buscando fórmulas alternativas (“não pegue este brinquedo do seu amigo, pegue outro da estante”).

- Entenda a conduta agressiva da criança como uma forma de relação normal nesta idade e principalmente no período de adaptação. Este limite deve ser imposto por parte da educadora de uma forma não agressiva e sem tensões, igualmente ao restante dos limites.

Adaptação ao novo espaço

- Conhecimento do espaço-classe: objetos, enfeites, móveis.

- Conhecimento do material.

- Conhecimento do banheiro.

- Conhecimento do pátio.

- Conhecimento do refeitório.

- Conhecimento da enfermaria.

Relação com os pais

- Dar confiança e segurança aos pais.

- Entrevistas (também como forma de conhecer aos pais e ver a relação que têm com seus filhos).

- Procure que as entradas e saídas sejam menos conflitivas possíveis: paciência com os pais.

- Ponha limites claros aos pais desde o princípio (pontualidade, roupa marcada, que no princípio não entrem muito nas salas) evitando os enfrentamentos.

Nota: Explique sempre à criança todas as situações novas que vão viver: situações cotidianas, atividades, entrada, saída, jardim, refeição, descanso, etc.


FONTE
http://br.guiainfantil.com/
http://br.guiainfantil.com/adaptacao-escolar/78-adaptacao-de-criancas-com-2-e-3-anos-.html
http://br.guiainfantil.com/adaptacao-escolar.html

Coelhinhos com chupetas

Fiz os coelhinhos estavam ainda inacabados, infelizmente não tenho as fotos deles prontos ...Ficaram lindinhos‼‼



18 de abr de 2011

Cartões páscoa.

Achei na net estes cartões...imprimi e vou dar junto com as lembrancinhas...
É a prova...nada se cria tudo se copia...